Metodología educativa para adolescentes en exclusión social

La población adolescente de la denominada como «exclusión social» presenta unas especiales características (entre ellas el «fracaso escolar» y el «rechazo al aula») y conductas de riesgo que es necesario abordar en el sistema educativo. Pero la educación de este colectivo no es fácil porque requiere continuas adaptaciones a sus especiales características. Este libro basado en la experiencia docente de su autor durante 18 años en la Fundación Ilundáin (Navarra), propone un conjunto de metodologías docentes, tanto generales como específicas, para poder abordar de manera adecuada la educación de este colectivo. Su intención es proporcionar una «mochila» a los profesionales que trabajan con esta población que contenga una serie de métodos que puedan facilitar y sustenten las acti-vidades programadas. De ahí que se trabaje la educación con perspectiva integral que incluye aspectos como el clima convivencial, los valores, la normativa, el vínculo o la intervención psicológica y familiar. Estos aspectos frecuentemente están «ocultos» en el currículo, pero son absolutamente necesarios para la educación integral «humana» que este colectivo necesita para avanzar en su adecuada inclusión social.

Escritor
Colección
Astrolabio Educación
Materia
Educación
Idioma
  • Castellano
EAN
9788431332235
ISBN
978-84-313-3223-5
Depósito legal
NA 1897-2017
Páginas
188
Ancho
14,5 cm
Alto
21,5 cm
Edición
1
Fecha publicación
04-09-2017
Edición en papel
13,00 €

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Sobre Fernando Echarri Iribarren (Escritor)

  • Fernando Echarri Iribarren
    Licenciado en Biología y doctor en Educación ambiental (Universidad de Navarra, 2009). Ha trabajado más de 15 años en la Fundación Ilundáin (Navarra), de la que ha sido coordinador del área ambiental. Sus líneas de investigación se centran en los valores ambientales y en el apren... Ver más sobre el autor

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