Guía de aprendizaje-servicio universitario
Natalia Verea García ; Elena Arbúes Radigales ; Natalia Couto Calvo ; César Martín Gómez ; Lourdes Orejana Martín ; Susana Santiago Neri
La Universidad de Navarra, en coherencia con su misión de servicio a la sociedad y su compromiso con la formación integral de los estudiantes, impulsa metodologías docentes que favorezcan un aprendizaje profundo, significativo y orientado al bien común. En este marco, el Aprendizaje-Servicio (ApS) constituye una propuesta pedagógica especialmente valiosa, al integrar de forma articulada el aprendizaje académico con la implicación social, mediante la realización de proyectos solidarios vinculados a necesidades reales del entorno.
Esta guía tiene como finalidad acompañar al profesorado en la incorporación del ApS en su práctica docente e investigadora, ofreciéndole un marco conceptual claro, orientaciones prácticas y ejemplos inspiradores. Se trata de una herramienta que pretende facilitar el diseño de experiencias educativas que promuevan el desarrollo de competencias disciplinares, profesionales y éticas, al tiempo que fortalecen el compromiso cívico de los estudiantes y su sensibilidad ante los desafíos sociales actuales.
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Sobre Natalia Verea García (Escritor)
Sobre Elena Arbúes Radigales (Escritor)
Sobre Natalia Couto Calvo (Escritor)
Sobre César Martín Gómez (Escritor)
Sobre Lourdes Orejana Martín (Escritor)
Sobre Susana Santiago Neri (Escritor)
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