Natalia Verea García

Doctora en Educación y Psicología por la Universidad de Navarra, donde actualmente trabaja como Personal de Apoyo a la Docencia en la Facultad de Educación y Psicología. Su trayectoria académica incluye estudios en Filología Hispánica (Universidade da Coruña), Ciencias Religiosas (Universidad de Navarra) y un máster en Educación y Nuevas Tecnologías (UDIMA), además de diversas especializaciones en coaching, resiliencia, logoterapia, creatividad aplicada, práctica reflexiva (CINADE) y metodologías educativas innovadoras como el aprendizaje-servicio (CLAYSS).
Ha desarrollado su labor docente en los ámbitos de la educación secundaria y universitaria, con especial dedicación a la enseñanza de lengua y literatura, al Prácticum y la formación continua del profesorado. Ha participado en proyectos de innovación docente nacionales e internacionales y coordinado planes de mejora educativa.
Sus líneas de investigación se centran en la innovación educativa en la educación superior, la educación del carácter, el aprendizaje-servicio, la educación sensible a través de las artes y la responsabilidad social educativa. Es miembro activo de los grupos de investigación “Educación, ciudadanía y carácter” (Universidad de Navarra) y “Fundamentos de la Educación y Responsabilidad Social Educativa” (Universidad Rey Juan Carlos), así como del Observatorio Iberoamericano de Responsabilidad Social Educativa.
Forma parte de la junta directiva del Instituto de Resiliencia y Desarrollo de las Emociones (Iryde) y es delegada en Navarra de la Asociación Española de Educación Sensible (AEES).